八年级历史备课组上学期工作计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的八年级历史备课组上学期工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级历史备课组上学期工作计划1

一、教学现状

历史教育在人文素质教育中起着非常重要的作用，能够全面地为人们提供经验教训。但现在学生的学习方法不合适，对历史学科不感兴趣，主要原因是学习历史没有多大用处……其中，历史教师教学方法单一、语言枯燥、观念陈旧等因素是学生不喜欢学习历史的主要原因。

二、本学期重点工作及措施

1重新课程改革，加强对新课程改革的深入研究。

八年级应在现有经验的基础上，进一步解放思想，改变思想，研究新的课程标准教科书。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方法和教学理念，用新的理念创造新的课堂，用新的理念创造新的教师。及时发现教学中存在的问题，总结课程改革的经验和经验，将新课程改革与课堂教学新模式相结合，形成具有课堂准备小组特色的教学模式。

2.加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

课程准备小组应认真落实学校对集体课程准备的相关要求，落实集体课程准备制度。课程准备小组确定了集体课程准备的时间、主题和中心发言人，并精心设计了每门课程的学习计划。在集体课程准备过程中，加强团结合作，充分发挥集体智慧和力量，促进教师的专业成长。

3.认真组织教师听评课，促进教师专业成长。

鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的领导和示范作用，重点帮助教学薄弱的教师，尽快赶上。通过这两项工作，在小组中形成了良好的'互助和学习氛围。

4.做好教育科研工作，提高历史组教学科研水平。

鼓励小组教师撰写教学反思，总结和提高课堂教学、学习、感受和思想。鼓励教师参与各级各类教学论文的评价和高质量课程的选择，并为每位教师提供相关方面的帮助。以科学研究为教学，以科学研究促进教学，促进教学研究水平的整体提高。

5.培优，补差要努力。

对于学生的历史学习，教师应注意思想、情感投入、时间实施、辅导、检测、反馈，不断改进方法，优秀培训工作应分层教学，统筹安排，确保效果。对于差异化工作，应更加注重个人指导、分类评价、及时激励、沟通信息、及时调整和改进。

三、备课组安排

第一单元主备：

第二单元主备：

第三单元主备：

期中复习练习:

期中质量检测题：

第四单元主备：

第五单元主备：

第六单元主备：

期末复习练习：

八年级历史备课组上学期工作计划2

一、指导思想

以学校教学计划为指导，推进课程改革。注重学生的发展，弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育。培养正确的世界观、价值观和人生观。引导学生探索性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标

通过学习，让学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象和历史发展的基本线索，了解重要的历史概念，培养学生的联想、分析、综合、比较、能力，注重培养学生的创新意识，与他人合作，参与社会实践活动的能力。认识到历史发展的总体趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义道路。

三、学情分析

二年级学生正处于身体和知识的阶段，每天都与社会接触。他们的一些想法反映了社会现实，他们受到年龄和知识的限制，社会分辨率正在形成。虽然这是一个不确定的想法，但它也会影响他们的行为。教师有责任帮助他们正确理解社会，激发他们的'学习兴趣，纠正他们的学习态度。他们应该经常理解和分析学生的心理和思想状况，以便知道。其次，要认真了解学生的知识结构，认真分析他们的学习情况，发现他们的优缺点，在此基础上制定可行的教学计划，从大多数学生的实际情况出发，同时考虑两端。

四、教材内容及进度安排

本学期教授的内容是中国历史近代史的一部分，由文化课程和活动课程组成，共22课，每课时1课，本学期20周，实际教学18周，考前1-11课，第18周结束本学期。

五、教学措施

1.注重学科间知识的融合和渗透。在掌握教材时，教师应突破原学科之间的界限，使学生能够在多学科背景下掌握教学内容。宏观上，应保持合理的综合结构；微观上，应更加注重人文知识的合理渗透、整合和必要的联系。

2.注意改变学生的学习方式。倡导以学生发展为基础的新学习方法，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过能给学生带来理性挑战的教学；通过能够切入和丰富学生教学内容体系的教学；通过能够让学生获得积极深刻体验的教学；通过给学生足够独立空间和活动机会的教学，真正实现参与体验、创新发展的教学，有效促进学生的发展。

3.突出能力目标的主导地位。即强调学生思维能力、创造精神和自主探索能力的培养。以能力目标为主导，教师应以平等、理解、信任的态度，创造和谐的教学环境，给学生足够的空间，鼓励学生积极参与教学活动。在教学中，我们始终围绕实现能力目标，努力探索以能力目标为主导的教学方式，真正将知识、能力和人格培养有机结合起来。

六、教研活动

1、集体备课，取长补短，.资源共享.备课组每周一下午集中备课一次.探讨教学方法和措施

2.定期检查教学效果，了解学生的掌握情况.教师应在段考前的第四周和第八周进行一次测试，在段考后的第十四周和第十八周进行一次测试。.

3.上公开课，互相促进，提高教学质量.每位教师的次数不少于5节.段考前后上一节公开课，课后集中评价.

八年级历史备课组上学期工作计划3

一、指导思想

本学期八年级课程准备小组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和专业素质，团结合作，相互学习，认真准备课程，每节课，结合新教材的特点，开展研究学习活动，注重基础知识教学，注重学生能力的培养，奠定良好的基础。

二、教学对象分析

经过两个学期的历史学习，八年级学生掌握了一定的历史学习技能，有一定的历史基础知识，有一定的历史事件分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。然而，他们的部分科目思想相对严重，不重视历史学习，学习态度不够正确。

三、具体工作

1.着眼新课程改革，继续加强对新课程改革的深入研究。

八年级应在现有经验的基础上，进一步解放思想，改变思想，研究新的课程标准教科书。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方法和教学理念，用新的理念创造新的课堂，用新的理念创造新的教师。及时发现教学中存在的问题，总结课程改革的`经验和经验，将新课程改革与课堂教学新模式相结合，形成具有课堂准备小组特色的教学模式。

2.加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

备课小组应认真落实学校对集体备课的相关要求，落实集体备课制度。备课小组应确定集体备课的时间、主题和中心发言人，并确保每周实施一次集体备课。在集体备课过程中，要加强团结合作，充分发挥集体智慧和力量，促进教师的专业成长。

3.认真组织教师听评课，促进教师专业成长。

鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的领导和示范作用，重点帮助教学薄弱的教师，尽快赶上。通过这两项工作，在小组中形成了良好的互助和学习氛围。

四、本学期应解决的重要问题

本学期主要提高学生的自主学习能力。学会学习。这是时代对青年学生的新要求。学习是学生而不是老师。因此，作为一名学生，我们必须充分发挥学习的主动性和主体性，不要盲目依赖教师，而应主动在教师的教学中建立自己的学习学生应培养良好的学习习惯，包括预习习惯、课堂习惯、复习习惯等，以便更好地学习。

五、具体安排（略）