小班音乐：大鞋和小鞋

活动目标：

1、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲；

2、知道穿上大鞋以后走路时会发出“踢拖”声音，

3、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

一双爸爸（大）的鞋、一双小鞋、节奏图谱

歌曲

活动重难点：

重点：学唱歌曲

难点：能唱出歌曲的力度变化

活动过程：

一、出示大鞋、小鞋。

师：请你们来看看，这两双鞋子有什么地方不一样呀？猜猜看，这会是谁的鞋呢？

师：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？

熟悉歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船。

师：开在哪里呀?（开在大大的海洋里）

二、熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小。

师：穿上爸爸的鞋，走路时会发出什么样的声音呢？

幼儿自由猜测，并请个别幼儿来表演。

师：原来穿上大鞋以后会发出“踢拖”的声音。那走的慢时声音又是怎么样的呢？（教师出示图谱）

熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）

× ×︳× ×︳

师：走的快时，声音又是怎么样的呢？

熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）

×× ××︳× —︳

师：大鞋还会发出什么声音呢？（教师唱×× ×）

师：这些轻轻重重、快快慢慢的声音连起来，还能变成好听的歌呢，我们一起来听一下！（教师完整播放音乐，幼儿完整欣赏）

三、学唱歌曲。

师：刚刚这首歌里你喜欢哪一句呢？（请个别幼儿来试着唱一唱）

请孩子们跟着唱一唱。

师：小朋友的耳朵真灵，接下来，我们跟着钢琴一起来唱唱吧。

四、学唱第二段。

师：穿上娃娃的鞋，像什么呢？

穿上娃娃的鞋，就像两顶帽。

熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小

方法同上。