《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案（通用7篇）

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案 1

活动目标：

1、交流和提升幼儿已有生活经验，理解车上各种设施在设计上的人性化理念。

2、增强对周围事物观察和探索的兴趣。

3、探索、发现生活中公共汽车的特征。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

教学具准备：公共汽车上部分设施的照片

经验准备：幼儿对公共汽车比较熟悉

活动过程：

一、提出问题——引起对公共汽车关注的兴趣

1、你们乘过公共汽车吗？

2、在乘公共汽车时看见车上有些什么东西？这些东西有什么用吗？

小结：许多小朋友乘过公共汽车，公共汽车车上有椅子给乘客坐，有电视给乘客看。

二、观看录像——在讨论中了解一些设施的作用

1、车上的座位为什么要有不同的`颜色？这些黄色的座位为什么靠近车门？

2、车上为什么要装电视？

3、乘车时，如果不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施查询？

4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处？

小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用处，乘客在乘车时会很方便。

三、活动延伸——进一步激发幼儿后期的探究兴趣

1、如果你来设计一辆公共汽车，你觉得还可以装些什么？

2、怎样才能让乘客更方便？

反思：

1、幼儿对公共汽车上的各种设施"似曾相识"，却"稍有经验"。因此，这些看似平凡的设施激发了他们猜想、探索和发现的兴趣。

2、如果能拍摄一些乘客使用这些设施的照片，让幼儿根据照片进行分析、猜想的话，活动会更加有趣，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施用途的理解也会更加形象直观。

3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动，使高结构活动与低结构活动有机结合。

《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案 2

活动目标：

观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。

培养幼儿有初步的自我保护意识。

活动准备：

各种照片（含有数字、标记、设施等）

ppt（救生锤、灭火器的图片）；录像（842 路发生火灾的情景）

活动过程：

互相交流调查表

这两天小朋友们都去调查了公共汽车上的秘密，现在请把调查的内容和同伴说说。

交流分享

请幼儿说说发现公共汽车上有哪些秘密？辅助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？还看到公共汽车上有哪些数字？（教师根据幼儿说的.以照片形式归纳整理）

小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。

拓展经验

展示逃生锤和灭火器的图片，提问：这是什么？它有什么用？

播放一段公共汽车发生火灾的录像，提问：发生了什么？如果是你怎么办？

讨论：在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么办法解决？

小结：当坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。

《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案 3

设计思路：

幼儿都乘过交通工具，但对于公共汽车上的各种设施未必会关注。通过本次活动，引起幼儿的观察兴趣，梳理关于公共汽车的相关经验，让幼儿体会到公共汽车与人们生活的关系。

活动目标：

观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，了解它们与人们的关系。

激发幼儿对周围事物观察和探索的兴趣。

活动准备：

物质准备：教师事先拍摄公共汽车上部分设施的照片和录像。

幼儿经验准备：幼儿有过坐公交车的前期经验。

活动过程：

提出问题（已有经验回顾，激发幼儿的兴趣）

重点提问：平时你们出门经常会乘什么车？在乘公共汽车时看见车上有些什么东西？（幼儿边讲，老师一边用照片呈现）你知道车上这些东西有什么用吗？

小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。

观看录像（通过观察、讨论，进一步了解公车上的设施及其作用）

重点提问：公共汽车车头上的数字表示什么？乘公交车第一件事要做什么？小结：公共汽车车头上的数字就像它的名字，乘坐公交车必须看清楚，坐上车以后要买票。

车上的座位为什么要有不同的颜色？这些黄色的座位为什么要靠近车门？车上为什么要装电视？乘车时，如果不知道哪一站下车，可以借助车上的'哪些设施进行查询？后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处？车顶上一个长方形的东西是什么？

小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用处，工人叔叔在造车时为大家想得真周到，让每一位乘客都觉得方便。

拓展经验

了解逃生锤和灭火器的用处。

观看一段录像，讨论如果发生类似情况该怎么办？

讨论在公共汽车上还可能发生哪些事情，以及会想什么办法解决？

小结：当坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。还可以提问幼儿在马路上还能经常看到哪些车子，它们有什么不一样和用途。

《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案 4

活动目标：

通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。

引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑，大家友好相处。

使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以分享。

活动准备：

森林背景图，插入教具（小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核）。

故事多媒体课件。

录音机、录音带。

木偶表演道具：小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。

活动过程：

幼儿随音乐模仿小动物走路进活动室。

激情导入：小动物是我们的好朋友，今天班上来了一些动物朋友（出示插入教具小鸭、青蛙、狐狸、松鼠），它们之间发生了一件有趣的事情，猜猜发生了什么？老师把这件事情编了一个小故事，听了这个故事就会明白。

出示森林背景图，利用插入教具，老师有表情、有感情片段讲述故事。

讲述故事第一段，引导幼儿讨论：呱呱的秘密到底是什么？

继续讲述故事至两个伙伴发起愁来，讨论：怎么才能知道呱呱的秘密呢？

继续讲述故事至结尾。帮助幼儿分析故事情节，体验小动物对“秘密”的感受，引导幼儿讨论：青蛙呱呱的秘密开始告诉大家了吗？没告诉大家时，大家都是怎样做的？其它小动物有秘密吗？它们各自有什么秘密？呱呱最后怎样把秘密告诉大家？（幼儿分组讨论）

为这个感人的故事起个名字。

完整播放动画课件。

讨论：在这个故事里最喜欢谁？为什么？分享秘密有什么好处？你有秘密吗？如果你有秘密你愿意把你的秘密和小伙伴一块分享吗？

幼儿两人一组互相讲述秘密。

小朋友两人一组互相分享秘密，各自讲述自己的小秘密给小伙伴听。然后请幼儿讲述秘密给大家听，让小伙伴分享自己的秘密，感受分享秘密的.快乐。之后讨论：分享秘密有什么好处？知道了别人的秘密应该怎样做？

引导幼儿感受分享的快乐。

讨论：生活中除了分享秘密还可以和小伙伴分享什么？（分享食物、分享玩具、分享欢乐、分享成功等）你和你的伙伴、家人一同分享过什么？感觉如何？小朋友之间应该怎样相处？

小结：分享是一件很愉快的事情，在生活中有许多事情可以分享，分享欢乐、分享食物、分享成功等，当和别人分享了快乐，将获得更多的快乐。

幼儿自选木偶分小组表演。

让幼儿做喜欢的小动物来表演这个小故事，四人小组共同协商分配角色，随录音表演。

去大自然寻找秘密、分享秘密，活动结束。

小结：小动物有秘密，小朋友有秘密，大自然也蕴藏着许多秘密，一起去外面找一找大自然里有哪些秘密，大家一块来分享。（幼儿随音乐出活动室）

活动延伸：

在活动区设立分享秘密小屋，幼儿可来此分享秘密，感受分享的快乐。投放木偶道具若干，幼儿可在区域活动中自由表演。

《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案 5

活动目标：

观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。

培养幼儿有初步的自我保护意识。

活动准备：

各种照片（含有数字、标记、设施等）。

ppt（救生锤、灭火器的图片）；录像（公共汽车上发生突发情况的情景）。

活动过程：

互相交流调查表

师：这两天我们小朋友都去调查了公共汽车上的秘密，现在请你们把调查的.内容和同伴说一说。

交流分享

师：谁来说说你发现公共汽车上有哪些秘密？

（辅助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？你还看到公共汽车上有哪些数字？教师根据幼儿的回答以照片形式进行归纳整理）

小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都有不同的意义。

拓展经验

（1）展示救生锤和灭火器的图片，提问：这是什么？它有什么用？

（2）播放录像，内容为公共汽车上发生的某种突发情况（如火灾等），提问：发生了什么？如果是你，你会怎么办？

（3）讨论：在公共汽车上还可能会发生哪些事情？你会想什么办法解决？

小结：当坐在公共汽车上时，如果遇到突发事情，一定要想各种方法来保护自己的安全。

《公共汽车上的秘密》幼儿园中班教案 6

设计思路：

幼儿虽然有乘坐公共汽车的经历，但可能对车上的各种设施缺乏关注。本次活动旨在引起幼儿的观察兴趣，梳理他们关于公共汽车的相关经验，让幼儿体会公共汽车与人们生活的关系。

活动目标：

观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，了解它们与人们的关系。

激发幼儿对周围事物观察和探索的兴趣。

活动准备：

教师事先拍摄公共汽车上部分设施的照片和录像。

幼儿有过坐公交车的前期经验。

活动过程：

提出问题（回顾已有经验，激发幼儿兴趣）

重点提问：

（1）平时你们出门经常会坐什么车？

（2）你在坐公共汽车时看到车上有些什么东西？（幼儿讲述时，教师用照片展示）

（3）你知道车上这些东西的作用吗？

小结：公共汽车上有很多数字、标记和设施，都有各自不同的含义。

观看录像（通过观察、讨论，深入了解车上的'设施及其作用）

重点提问：

（1）公共汽车车头上的数字代表什么？

（2）乘坐公交车首先要做什么？

小结：公共汽车车头上的数字就像它的名字，我们乘坐时必须看清楚，上车后要购票。

（1）车上的座位为什么有不同的颜色？这些黄色的座位为什么靠近车门？

（2）车上为什么要安装电视？

（3）乘车时，如果不知道在哪一站下车，可以借助车上的哪些设施查询？

（4）后车门旁扶杆上的红按钮有什么作用？

（5）车顶上长方形的东西是什么？

小结：公共汽车上的许多设施都有不同的用处，造车的工人叔叔考虑得非常周到，让每位乘客都感到方便。

拓展经验

（1）展示逃生锤和灭火器，提问：这是什么？有什么作用？

（2）播放一段录像，内容为公共汽车上的突发状况，提问：发生了什么？如果是你会怎么做？

（3）讨论：在公共汽车上还会发生哪些事情？你会用什么办法解决？

（4）提问：你在马路上还经常能看到哪些车子？它们有什么不同？你知道它们的用途吗？