国旗如何抓好班级管理的国旗下讲话稿范文

老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《如何抓好班级管理》。

要谈如何抓好，就必须说说为什么要搞班级管理。

我们为什么需要班级管理呢？

从集体的角度看，管理就是让大家唱同一个声部，而不是发出噪音，不和谐音。试想，假如一个班级没有了管理保证，那么，这个班级就一定不会是一个好的班级，就会出乱子，就不可能把这个班级的事情办好。

从自身的角度看，有效的管理为我们规定了音准，让我们不会各唱各的调，各拿各的腔。而是能更好地融入集体的大合唱中，让大家的合唱更有磁性，更有激情，更默契，更优雅。

如何才能对班级进行有效管理呢？

从五班的实践看，首先需要班主任老师的全力支持。我作为班长，对这一点，有着最深切的体会。我们的班主任老师在班级管理上，倾注了大量心血。我感受非常强烈的是，老师不但帮助我们订立并完善相关制度，而且悉心指导，传授方法，同时，对班干部要求也更严格，让班干部通过以身作则、做好榜样树立威信。在班主任的严格规范下，班干部大多能做到工作认真负责，事事走在前头，说到做到，办事公正，不搞特殊。

其次，要有针对性地抓好具体的班级管理工作。

我们的管理，主要抓了三条：

第一，是学习质效与过程管理。简称一对二管理，即由一个学习成绩较好的同学，帮助另外两个学习成绩较差的同学。核心就是功课的辅导，做小先生，让大家齐步走，实现共同进步。我们认为，除了德育目标，学习目标就是我们入学的质量指标。所以，实现共同进步是班级管理至关重要的内容。

第二，是小组管理。有了一对二还不够，还需要质量控制。我们的质量控制非常要紧的一条，就是小组必须发挥关键作用。组长既是本组学习活动的组织者，又是本组的直接领导者，还是本组学习情况的记录者，所有组员的学习情况都由组长造册登记。

第三，是德育考核管理。这样的管理，主要也是以积分消长来反映。积分覆盖每组每天每人的课堂纪律、卫生、安全等各个方面。

当然，有了好的制度，还不行，还需要同学们有自觉性，内心有遵守纪律的愿望诉求。也就是行欲从之，心必是之，不但服从纪律的管理，而且能服从道理的管理。

同学们，期末考试将临，希望我们更好地规范自己的行为，真正做到“老师在与不在一个样”，自我管理，养成习惯。

祝大家取得好成绩。

谢谢大家。